在科技飞速发展的时代，教育领域也迎来了新的挑战和机遇。3月5日，中山市教育和体育局以“科技+幼教”的创新概念为导向，举办了2025年全市幼儿园科创教研活动。此举不仅引发了社会各界的广泛关注，也为幼儿园科创教育的推广打下了基础。

　　此次活动标志着中山在全省率先开展以幼儿园科创为主题的教研集中活动，旨在贯彻《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中关于“推进科学教育融入学前教育”的政策要求，深化幼儿园课程改革，以适应新时代的发展需求。在活动中，各镇街的教体中心领导、百余所幼儿园园长及幼教专干齐聚一堂，共同观摩了5所直属幼儿园的科创室建设及教育实践，深入了解这些幼儿园在创客教育和科学探索方面的成功经验。

　　市教体局的负责人强调，幼儿教育是基础教育的根基，必须紧跟科技发展的步伐，将科创教育融入孩子的日常学习生活。这种前瞻性的教育观点，意在培养孩子对科学的热爱与探索的勇气，为他们未来的智能时代适应能力奠定坚实基础。中山幼儿园的科创教育虽然起步较晚，但此次教研活动的举办，正是探索和凝聚共识的良好契机。

　　活动中，市机关第三幼儿园副园长游苑妮分享了“发现孩子无限可能”的科创课程目标，展示了如何以问题为导向，通过实践为孩子们提供多元化的学习体验。她提到，幼儿园针对不同领域的科创课程，将孩子们的探究活动与工程思维、计算机编程等内容有机结合，建立多维学习空间与环境，切实提高了孩子们的科学探索能力与创新思维。

　　随着人工智能浪潮的冲击，中山的幼教工作者们也在思考如何将科创教育更好地融入当地课程体系中。他们提到，要因地制宜地结合中山的产业特色，开发适合本土的科创课程，实施家园互动机制，建设科学教育的生态圈。

　　市教育技术中心和教育教学研究室的专家们在活动中分享了针对幼儿年龄特征开发科创资源的建议，强调在确保安全性与实用性的前提下，优化材料配置，促进课程空间的多元化建设。市教体局副局长姜术俊进一步指出，科技教育是未来人才培养的基础。作为粤港澳大湾区的重要节点城市，中山必须扛起科技教育的责任，把幼儿科学启蒙作为人才培养链条的“第一颗纽扣”。

　　此次中山市幼儿园科创教研活动不仅是对当前教育政策的切实落实，更是为了为推动地方高质量发展贡献力量，展现了中山在幼教领域的创新精神与求变决心。可以预见，随着科创教育不断深化，中山的幼教工作将迎来更加广阔的发展前景。返回搜狐，查看更多

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